Resultados: 14

Percepção de graduandos de enfermagem sobre a saúde mental infanto-juvenil

Rev Enferm UFPI; 10 (1), 2021
Objetivo:conhecer a percepção de graduandos de enfermagem sobre o conhecimento teórico-prático e experiência de cuidado da saúde mental infantojuvenil proporcionados durante a graduação.Metodologia:estudo exploratório, descritivo, de abordagem qualitativa, desenvolvido em uma...

Transtornos mentais em crianças no contexto de saúde da família

Descrever os transtornos mentais dos tipos emocionais e comportamentais em crianças de 2 a 6 anos, segundo a avaliação dos pais/responsáveis. Método: Delineamento transversal, em uma escola da área de abrangência de uma equipe de Saúde da Família no município da Região Ampliada Oeste de Mina...

Saúde mental na atenção básica: uma rede rizomática para infância e adolescência*

Rev. enferm. UFSM; 13 (), 2023
Objetivo: cartografar o cuidado em saúde mental à criança e ao adolescente, seus fluxos, linhas e conexões a partir da articulação do Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) e Atenção Básica (AB). Método: pesquisa qualitativa e cartográfica, realizada em município do Rio Gra...

A saúde mental de crianças em campor de refugiados: Um estudo exploratório em enfermagem de saúde mental

Enquadramento Teórico: A sociedade atual está a ser marcada por conflitos, guerras, desequilíbrios socioeconómicos, violência, pobreza, fome, exploração, obrigando à migração forçada além-fronteiras. Segundo a Organização das Nações Unidas, em 2017, em todo o mundo, 68,5 milhões foram fo...

Qualidade de vida percebida pelas crianças, adolescentes e seus pais

Enquadramento: O impacto da qualidade de vida das crianças e adolescentes repercute-se no seu desenvolvimento enquanto adulto pelo que importa intervir o mais precocemente possível na sua promoção. Questões de investigação: Qual a qualidade de vida percebida pelas crianças/adolescentes e seus pai...

Necessidade de formação em saúde mental e qualidade de vida das crianças e adolescentes

Os agentes educativos devem estar capacitados para promoverem programas de promoção ou prevenção da saúde nas escolas, potenciando a saúde mental e a qualidade de vida das crianças e adolescentes. Objetivos: Determinar o modo como as variáveis sociodemográfica e socioprofissionais dos agentes ed...

Vivência de familiares de crianças com transtornos mentais

Rev. enferm. UFSM; 10 (), 2020
Objetivo: descrever a vivência de familiares de crianças com transtornos mentais. Método: pesquisa qualitativa, com o método história oral temática híbrida realizada com oito familiares em um Centro de Atendimento Educacional Especializado. Os dados foram coletados de março a maio de 2017, median...

Instrumento para a avaliação familiar da criança com incongruência de gênero

Objetivo: apresentar a experiência do desenvolvimento de um instrumento de avaliação para sistematizar os cuidados de enfermagem da família da criança com incongruência de gênero. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre a construção de um instrumento para si...

A música como auxílio terapêutico de crianças hospitalizadas

Objetivo: analisar as repercussões da utilização da música no processo de hospitalização de crianças em um hospital pediátrico de nível terciário. Método: trata-se de um estudo qualitativo, descritivo, exploratório, por meio de uma entrevista com um questionário semiestruturado a três crian...